In deze presentatie werd eerst aandacht besteed aan de huidige vernieuwing van deze vakken, vervolgens werd een beeld gegeven wat in Nederland verstaan wordt onder de wisselwerking tussen concepten en contexten. Tenslotte werden de voorlopige resultaten van een analyse van de verschillende visiedocumenten van de Nederlandse vakvernieuwings-commissies gepresenteerd. Deze analyse maakt deel uit van het R&D-project CoCo van de SLO. Niet alleen in Nederland is er aandacht voor contexten in het onderwijs, in Engeland zijn er bijvoorbeeld de Salters-programma's. Het was daarom interessant om te discussiëren niet alleen over de verschillen tussen de uitwerkingen van de commissies in Nederland, maar ook over internationaal verschillende benaderingen binnen context-based (science) education.
Hieronder is de powerpoint presentatie 'Coco a new confusion of tongues' van Lucia Bruning te downloaden.