Hoe ontdekken leerlingen de samenhang tussen biologie en scheikunde? Enkele blauwdrukken voor modulen geven concrete handvaten aan docenten scheikunde en biologie, die in hun lessen werk willen maken van het versterken van de samenhang tussen deze vakken. De modulen zijn leerboekvervangend voor de lessen biologie én scheikunde gedurende ongeveer zeven weken. De module ‘Transport in vivo, in labo, in silico’ is bestemd voor 4 havo. Een module voor 5 vwo is vanaf september beschikbaar. De modulen bestaan uit de volgende fasen: - oriëntatie op samenhang tussen biologie en scheikunde - vakverdieping bij biologie en scheikunde over het energie-effect van reacties, transport en modellen - een eigen onderzoek tijdens de lessen biologie en scheikunde - een transfer van de onderzoeksresultaten - een beoordeling van de vakinhoudelijke leerdoelen. Bij elke fase is voorbeeldmatig aangegeven wat leerlingen na deze fase moeten kennen en kunnen aan vakinhoud van biologie en scheikunde. Reflectie op de vakinhoudelijke samenhang komt ook in elke fase aan de orde, ondersteund door lesactiviteiten. Bij een aantal fasen formuleren leerlingen ook leervragen voor verdere vakinhoudelijke verdieping. SLO heeft samen met scholen voor alle profielen blauwdrukken ontwikkeld voor het versterken van de samenhang. De blauwdrukken zijn te downloaden via http://www.samenhangintweedefase.slo.nl/.