De groene leerlijn van de havo wordt gekenmerkt doordat leerlingen in de rol van onderzoeker, adviseur, ontwerper e.d. technologische, wetenschappelijk en maatschappelijke vraagstellingen gaan onderzoeken en daar een antwoord of een oplossing voor gaan bedenken. De hieronder liggende concepten worden bestudeerd aan de hand van een (groot) aantal bronnen die de leerlingen zelf samenvatten. Vervolgens worden deze concepten binnen de Brugmodule toegepast op een andere context. Tijdens de workshop maakten de deelnemers aan de hand van één module met de achterliggende filosofie van de groene leerlijn kennis, waarna ze de gelegenheid kregen om de rest van de modules te bekijken en eventueel enkele activiteiten uit deze modules zelf uit te voeren.

Voor meer informatie: rossumjv@telfort.nl