De bijeenkomst werd geopend door Rutger van Santen, voorzitter van de Raad voor Technische Wetenschappen, Wiskunde en Informatica (TWINS) van de KNAW. Van Santen benadrukte dat de KNAW vanaf het begin actief betrokken geweest is bij het vernieuwingsproces. Hij onderstreepte het belang van dynamisch scheikunde onderwijs. "De ontwikkelingen in de chemie gaan zodanig snel dat het onderwijs zich continu zal moeten aanpassen. Nieuwe Scheikunde levert hieraan een belangrijke bijdrage."
Wilmad Kuiper, verantwoordelijk voor onafhankelijke evaluatie van de bètapilots, ging onder andere in op de vraag in hoeverre de in gang gezette vernieuwing geresulteerd heeft in voor docenten en leerlingen uitvoerbare en toetsbare programma's.
Vincent van Grinsven deed verslag van het onderzoek dat DUO Market Research in opdracht van de VNCI (Vereniging van de Nederlandse Chemie Industrie) en de RGC (Regiegroep Chemie) heeft uitgevoerd met als doel de bekendheid, het gebruik en de acceptatie van het ontwikkelde modulair context-concept lesmateriaal scheikunde onder alle docenten scheikunde in de tweede fase te onderzoeken. Naar aanleiding van dit onderzoek heeft VNCI in samenwerking met haar partners binnen het PISO (Platform Innovatie Scheikunde Onderwijs) overleg een Communiqué uitgegeven Roel van Daalen (pilotdocent van de Schoterscholengemeenschap) gaf een presentatie waarin zijn ervaring met Nieuwe Scheikunde in de klas centraal stond.
De stuurgroep gaf een toelichting op het Ontwerp adviesexamenprogramma en ging in op vragen en opmerkingen uit zaal. Gerard van Koten besloot de bijeenkomst onder het motto 'Zeven jaar werken aan het WAT', met dank aan alle betrokken partijen voor hun (financiële) bijdragen en inzet voor de Nieuwe Scheikunde. Hij benadrukte dat de klus samen met het veld geklaard is, maar dat de vernieuwing op zich nooit af is maar een voortdurende ontwikkeling.
Hieronder kunt u alle powerpoint presentaties en het VNCI communiqué downloaden.