Bij de ontwikkeling van het examenprogramma en de lesmodulen zijn docenten als toekomstige gebruikers veelvuldig bij de ontwikkeling betrokken. Parallel daaraan werd ook advies gevraagd aan vertegenwoordigers van het vervolgonderwijs, vakexperts, docentenopleiders en didactici. Respons van leerlingen op het lesmateriaal Nieuwe Scheikunde werd door docenten in kaart gebracht. De stuurgroep en projectgroep danken alle deelnemers aan de adviesbijeenkomsten voor hun betrokkenheid en deskundige respons.

Op adviesbijeenkomsten met groepen docenten en andere deskundigen werd openhartig gesproken over de sterke en zwakke punten van conceptversies. Daarbij was de belangrijkste ervaring dat samenwerking noodzakelijk is voor het ontwikkelen van een nieuw programma en nieuw onderwijs, dat in staat is om zichzelf te blijven vernieuwen. 

Een groot aantal van deze adviesbijeenkomsten werd  georganiseerd i.s.m. de voormalige afdeling Veldadvisering ( nu Evaluatieteam) van SLO. Advies werd gevraagd over o.a.:

• Conceptversies van het examenprogramma in drie bijeenkomsten in 2004, zes bijeenkomsten in 2005, een in 2006 en vier in 2007. 
• Lesmodulen in ... bijeenkomsten in 2005 en 2006
• De begeleiding van scholen voor het examenexperiment in twee bijeenkomsten in 2007.

Lees hieronder de richtvragen, werkdocumenten en adviesverslagen van een aantal van deze adviesbijeenkomsten.