Archief Actueel tot 2008

Op deze pagina kunt u nog een aantal Actueelberichten tot 2008 lezen.

De syllabuscommissie nieuwe scheikunde stelt in opdracht van CEVO een specificatie op van het gedeelte van het programma, dat voor het CE wordt aangewezen. De stuurgroep nieuwe scheikunde heeft vorig jaar de ontwikkeling van het globale examenprogramma afgerond.

Op verzoek van de stuurgroep nieuwe scheikunde heeft de syllabuscommissie een voorstel gedaan voor de verdeling van het havo- en vwoprogramma over het CE en het SE. Dit voorstel is door de stuurgroep overgenomen.

Bij het uitwerken van de specificatie blijkt, dat de globale subdomeinen soms helderder kunnen worden geformuleerd en soms vanwege de omvang beter kunnen worden gesplitst. Sommige andere subdomeinen kunnen daarentegen beter worden samengevoegd. Deze verbetervoorstellen van de syllabuscommissie zijn door de stuurgroep overgenomen.

In de maanden september t.e.m. november vinden een aantal veldadviesbijeenkomsten over het examenprogramma en de syllabus plaats. De respons uit deze bijeenkomst wordt door de syllabuscommissie verwerkt tot een semi-definitieve werkversie. Deze semi-definitieve werkversie wordt aan de hand van de resultaten uit het examenexperiment vanaf augustus 2007geëvalueerd.

SLO ontwikkeld vanaf september een handreiking voor het schoolexamen. Ook hierbij zal aan de toekomstige gebruikers van de handreiking advies worden gevraagd.

De landelijke invoering van het programma nieuwe scheikunde wordt verwacht vanaf 2010.

Maart 2007 Start syllabuscommissie

In maart 2007 start de door CEVO ingestelde Syllabuscommissie Nieuwe Scheikunde.

De commissie geeft advies over de verdeling van de subdomeinen voor het centraal examen en het schoolexamen.

In de syllabus worden de globale subdomeinen voor het centrale examen uitgewerkt door middel van een specificatie in eindtermen.

De syllabus vormt samen met een handreiking voor het schoolexamen, die door SLO wordt samengesteld, het uitgangspunt voor het examenexperiment Nieuwe Scheikunde.

Examenexperiment

Het gehele examenprogramma Nieuwe Scheikunde wordt door een beperkt aantal pilotscholen getest op haalbaarheid, onderwijsbaarheid en toetsbaarheid.

Voor scheikunde starten de pilots in 2007, zowel in havo als in vwo.

De deelnemende scholen krijgen ontheffing voor de reguliere examens. Zij zullen deelnemen aan experimentele examens die zijn gebaseerd op het examenprogramma nieuwe scheikunde met daarbij behorende syllabi voor havo en vwo. Voor een substantieel deel van het examenprogramma zijn inmiddels lesmodulen nieuwe scheikunde ontwikkeld.

Het examenexperiment moet uitwijzen op welke wijze de context-en-conceptbenadering het onderwijs stuurt en hoe dit het karakter en de inhoud van de centrale examens beïnvloedt. In de globale examenprogramma's is deze benadering niet echt zichtbaar. Een en ander zal wel zichtbaar moeten worden in de handreiking (onderwijs en SE) en de syllabus (CE).

De syllabuscommissie bestaat uit

een voorzitter uit het hoger onderwijs,
een secretaris van SLO,
een toetsdeskundige van Cito,
een docentlid van de CEVO vaksectie,
een lid van de vernieuwingscommissie,
twee docenten van de pilotscholen (havo en vwo),
een docent aangewezen door de vakvereniging.

Taakstelling syllabuscommissie

De commissie produceert een syllabus waarin zowel voor havo als voor vwo is opgenomen

een specificatie op detailniveau van kennis en vaardigheden in de voor het CE aangewezen subdomeinen
een toelichting waarmee ondermeer voldoende duidelijk wordt hoe de context-concept benadering zichtbaar wordt in de centrale examinering, geïllustreerd met voorbeeldopgaven op examenniveau.

De conceptversie van de syllabus wordt voorgelegd aan het veld, waarna de definitieve werkversie wordt gemaakt.

Januari 2006 Aanmelding nieuwe netwerkscholen Nieuwe Scheikunde

Gedurende het schooljaar 2005-2006 kunnen nieuwe scholen zich alleen aanmelden als instapschool. Dit houdt in dat elke school een of twee modulen Nieuwe Scheikunde kiest en deze gebruikt binnen het derdeklas programma. Download het overzicht hiernaast voor een typering van de inhoud van de modulen.

Voor elke module wordt een instap- en terugkombijeenkomst georganiseerd. Het gebruik van het lesmateriaal is gratis, de school draagt zelf de kosten voor het vermenigvuldigen van het leerlingenmateriaal.

Als netwerkschool kunt u deelnemen aan de landelijke conferenties Nieuwe Scheikunde.

Download het aanmeldingsformulier en stuur het naar e.veltman@slo.nl.

Na aanmelding ontvangt u een inlognaam en wachtwoord voor de toegang tot het besloten deel van de website en de instapnetwerken van de gekozen modulen. U kunt daar zelf de laatste versie van het lesmateriaal downloaden.

Aanmelding is mogelijk voor

Chemie of magie? van netwerk Zuid-Oost
Looking Good van netwerk Zuid-West
Learngear van netwerk Zuid-West
Wie zoet is krijgt lekkers van netwerk Midden
Duurzame Scooter van netwerk Zuid-Holland
Eigentijdse Materialen van netwerk Noord-Holland
Verf van netwerk Oost
Lekker van netwerk Oost
Suiker van netwerk Noord
Schoonmaken van netwerk Noord
Voedingsmiddelen van netwerk Noord
Voeding van netwerk Chemie in Producten
Gewenste en ongewenste verbrandingen van netwerk Noord
Forensische Chemie van netwerk Zuid-Oost
Zoetstoffen, module voor 5 vwo van netwerk Noord-Holland i.s.m. UvA
Chemische Wapens, module voor 5 vwo van netwerk Noord

December 2005 Gebruik modulen Nieuwe Scheikunde

Aan het einde van 2005 willen we graag in kaart brengen hoeveel scholen in schooljaar 2005-2006 een of meer modulen Nieuwe Scheikunde in de klassen 3 havo en/of 3 vwo gebruiken of gaan gebruiken. Ook willen we graag weten welke modulen dat zijn en in hoeveel klassen ervaring met Nieuwe Scheikunde wordt opgedaan.

Deze gegevens zijn van belang voor de evaluatie van projectjaar 2005, de opdrachtgevers Platform BètaTechniek en het ministerie van OCenW. En natuurlijk ook voor de ontwikkelteams van de modulen.

Wilt u daarom bijgaande vragenlijst voor 18 december 2005 invullen en bij voorkeur digitaal terugsturen? Bij voorbaat dank voor het opsturen van de vragenlijst.

Heleen Driessen, projectleider Nieuwe Scheikunde

Oktober 2005 Ontwikkelnetwerken VNCI & Nieuwe Scheikunde van start

Nieuwe Scheikunde-modules in de maak

Als vervolg op de brainstormsessie van oktober vorig jaar, waarin bepaald werd wat ‘hot’ was en wat ook vooral ‘not’ in de chemische industrie, kwamen de twee Nieuwe Scheikunde module-ontwikkelteams de afgelopen week bij elkaar. De twee teams gaan dit schooljaar elk een module Nieuwe Scheikunde ontwikkelen voor de derde klas havo en vwo.

Doel van de stuurgroep Nieuwe Scheikunde is het scheikundeonderwijs aantrekkelijker te maken voor leerlingen door de praktijk in de klas te brengen en bovendien te komen tot een betere integratie met de andere bètavakken.

De twee ontwikkelteams van docenten gaan nu aan de thema’s ‘Alternatieve energiebronnen’, ‘Zelfherstellende materialen’ en ‘Melkzuur’ verder uitdiepen. Daarna beslissen ze wat het onderwerp van de modules gaat worden. Beide ontwikkelteams zullen samenwerken met een aantal bedrijven uit de chemische industrie.

Alle leden van elk team gaan nu hun eigen invulling geven aan het thema. De opzet is het maken van een module voor zes tot acht lessen. Voor de zomer moet het eerste ontwerp van de module klaar zijn. In het nieuwe schooljaar zal deze bij een aantal ‘volgscholen’ worden uitgezet.

Later zullen nog meer modules Nieuwe Scheikunde ontworpen worden. De bedoeling is namelijk dat ook voor 4, 5 en 6 havo en vwo modules worden ontwikkeld. De VNCI heeft voor de ontwikkeling van de modules voor vier jaar geld beschikbaar gesteld.

Overgenomen uit Chemiezine VNCI jrg. 4 / week 5

Juli 2005 Toegang besloten deel website

Aan het einde van schooljaar 2004-2005 zijn in het besloten deel van de website een kleine dertig netwerken aangemaakt. In de laatste twee weken van juli zijn de e-mails met loginnaam en wachtwoord verstuurd.

Elke regio heeft een eigen netwerk, waar elke docent van dat netwerk toegang heeft. Hier kunnen brieven en verslagen uit het netwerk worden opgeslagen. Via een forum kunt u vragen en informatie uitwisselen.

Bijna alle scholen hebben laten weten dat ze komend jaar graag een of meer modulen van de derde klas willen testen. Deze scholen hebben toegang tot de betreffende instapnetwerken. Hier kunt u de module downloaden en informatie over de instapcoach en instapbijeenkomst lezen. Ook kunt u met de andere testscholen vragen en tips uitwisselen over het gebruik van de module.

Lees vast de instructie voor het gebruik van het besloten onderdeel Netwerken.

30 juni 2004 Tussenrapportage aan OCenW

Op 30 juni kijkt de Stuurgroep Nieuwe Scheikunde samen met OCenW terug op het proces en het resultaat van het ontwikkeltraject in de eerste helft van 2004.

Aan de orde kunnen komen:

Het grote élan onder scholen voor vernieuwing van het natuurwetenschappelijk onderwijs
Afstemming van vernieuwing bij scheikunde op voorgenomen vernieuwingen bij andere natuurwetenschappelijke vakken in de tweede fase en de basisvorming
Wijze waarop educatieve uitgerijen het vernieuwingsproces kunnen ondersteunen
Mogelijkheden voor het versnellen en verbreden van het ontwikkelproces door ICT.

Juni 2004 Brief voor schoolleiders netwerkscholen

Begin juni hebben alle scholen die zich als ontwikkelschool, volgschool of instapschool hebben aangemeld een brief ontvangen met zakelijke informatie.
Op de informatieconferentie heeft elke school aangegeven aan wie die brief gericht moest zijn.

Een eerste groep ontwikkelscholen start in september.
Op de startbijeenkomst bepalen de regio's met elkaar welke twee scholen dat zullen zijn.
Met deze scholen wordt op korte termijn een contract afgesloten.
Een tweede groep ontwikkelscholen start na de landelijke startconferentie.
Na de zomervakantie wordt hun medewerking contractueel geregeld.
De zakelijke randvoorwaarden van volgscholen en instapscholen volgt ook na de zomervakantie

13 april 2004 Bèta Federatie ontwikkelt toekomstvisie

Bericht van www.kncv.nl onder Nieuws

"Bèta-Federatie zet eerste stap naar Concept-Context gedachte"

Als voorzitter van de Bèta Federatie, een koepel van bètaberoepsverenigingen, nam de KNCV het initiatief voor een workshop over de toekomst van het Bèta en Techniek onderwijs in Nederland.

Op 13 april verzamelden zich de vertegenwoordigers van de zittende verenigingen maar ook de belangrijke spelers in het veld als: Stichting WeTen, STT, Jet-Net en wetenschapsmuseum NEMO.
De deelnemers discussieerden allereerst in kleine groepjes informeel aan de hand van stellingen over de integratie van Bèta en Techniek in de diverse vormen en stadia van het onderwijs (de gehele onderwijskolom).

Belangrijke conclusie die naar voren kwam was dat het Concept-Context model voor scheikunde in het voortgezet onderwijs, ontwikkeld door de Commissie van Koten, ook binnen de aanpalende disciplines breed wordt gedragen. De deelnemers vonden het allemaal zeer belangrijk dat de prikkel voor techniek zo vroeg mogelijk in het onderwijs moet komen. Het basisonderwijs is uitermate geschikt om leuke dingen met Techniek te doen. Het is daarbij jammer dat in de huidige termen van het Cito geen techniek vaardigheden zijn opgenomen.

De Bèta Federatie heeft met deze workshop een eerste stap gezet in een richting waarin multidisciplinair én in maatschappelijke context gedacht wordt over Bèta en Techniek in het onderwijs. "

• Januari 2006 Aanmelding nieuwe netwerkscholen Nieuwe Scheikunde

"Bèta-Federatie zet eerste stap naar Concept-Context gedachte"